如何鉴别孩子是不是超常儿童？有“烦人”特征的小孩反而可能是超常儿童？一起聆听清华大学基础科学讲席教授、清华大学心理学系系主任刘嘉教授的讲解～

甄别超常儿童的标准

刘嘉教授提出，鉴别超常人才有很多标准，比如能力方面的标准。对于12岁左右的孩子，主要关心三大能力：空间能力、逻辑推理能力（能不能举一反三，能不能看见了A和B就知道C是什么）、思维的敏捷性。

如果是12岁以上的初、高中学生，除了这三个基本能力，还要看创造力和批判性思维，这两个是初、高中阶段和大学阶段非常核心的能力。

在孩子较小的时候，父母其实很容易发现自己的孩子是超常儿童。超常儿童就跟闪亮的星一样，谁都不可能忽视他，他一定是与众不同的。

具体特征表现在，超常儿童反应比别人快，别人还在想问题的时候他已经把答案说出来了，或者他兴趣特别广，停不下来，不停说话，不停地问为什么，精神非常充沛，别的小朋友都要睡觉，他不睡觉到处乱窜。如果孩子有这些让人特别“心烦”的特征，他就有可能是一个超常儿童。

曾经有个人说孩子被医生诊断为注意缺陷与多动障碍（ADHD）。孩子一天到晚话不停，给父母捣乱，把他赶走了，他又把屋子里折腾得到处乱响。这样的小孩大概率是一个超常儿童。对此，刘嘉教授建议让孩子跳两级，不要再上小学一年级了，和三年级的小朋友一起上课。后来这个家长去找校长沟通，让孩子到三年级试一下。结果孩子跳级后就极其快乐，原来和一年级的小朋友在一起，他觉得完全没事干，所以在班上捣乱，现在和三年级的朋友呆在一起有挑战，感觉特别舒服。这个孩子大约10岁左右就开始读初中，现在过得也很快乐。

超常儿童是全方位厉害

超常儿童一定不是五六岁才开始说话，而且身体的技能一定比其他人发展更快。超常儿童不是白痴天才，白痴天才极有可能是有自闭症，可能是高功能的艾斯伯格症。超常儿童是指全方位都厉害。

研究表明，不是聪明的父母一定能生出聪明的孩子，超常儿童的基因是一种非线性的组合产生的，一个智商一般的家庭可以产生超常儿童，这个概率和聪明人家庭产生超常儿童的概率差不多，也就是说在农村里出现超常儿童的概率和在北京出现超常儿童的概率差不多。

刘嘉教授提出，超常儿童智商和情商都高。很早1920年斯坦福心理学教授推孟认为智商（IQ）超过140的就是超常儿童。

但后来学界认为只智商这一个标准肯定不够，因为这个标准把很多有问题的孩子也包含进来了，所以后来对超常儿童的定义变成有三个特点：

第一是IQ超过120，超越一般人的智商。

第二是创造力，能够从一个东西想到很多东西，思路一定是开放的。

第三个格外重要，与情商有关系，就是坚持，孩子能执着地把某件事情干完。这三个特点加起来，被称为超常儿童的专业定语，已经被广泛接受。

刘嘉，麻省理工学院博士，心理学家，长期从事心理学、脑科学与人工智能研究。清华大学基础科学讲席教授、心理学系系主任、清华大学脑与智能实验室首席研究员、北京智源人工智能研究院首席科学家。曾获长江学者、杰青、万人计划等人才称号和教育部自然科学一等奖等奖励。曾任《zui强大脑》项目总设计等。