恒之瑞教育致力于心理健康、出国留学和学历提升。其中出国留学主要是针对于加拿大高中，为广大学子提供了多元化选择；学历提升主要服务于广大社会群体，帮助有需要的人士成功获取更高的学历；至于心理健康，更是秉承着“行动永远比梦想更成功”的企业理念将“阳光”播撒在每个人的心田。

      通过綦江营盘山小学、三江一小、书院街小学三所学校特殊资源教室任职教师的大力支持，恒之瑞心理咨询有限公司为各位远道而来参加重庆市綦江区第三次特殊资源教室课程培训的老师们带来了一次生动而又形象的实操课程。让各位参训教师在实践中学习到一些资源教室课程设计的雏形。

      在本次培训前期准备时，我们诚挚地邀请一位在老师日常观察中存在一些感统失调情形现就读于某小学三年级的学生。培训刚开始的时候，这位学生表现出对环境以及周围老师及工作人员的焦虑。培训师见状就引导学生进行放松训练。

培训师陪同孩子进行放松游戏

      在陪同学生进行完放松训练之后，培训师邀请参训老师一起训练孩子的专注度。

      学生可以陪同教师完成一些简单的专注力培训任务以后，培训师邀请参训教师和学生一同前往语言双向训练桌进行更高层次的训练。在刚开始的时候学生无法理解甚至不愿意配合培训师完成培训任务，更愿意回到玩气球的阶段，培训师逐步引导并安抚了学生的情绪。在本阶段培训师陪同孩子完成了以下训练任务：1.找到自己喜欢的五个物品并说出自己最喜欢的物品；2.可以与培训师进行简单的沟通，进行简短的问话；3.可以与参训教师进行互动，拿出参训教师说出名称所对应的玩具。

教师参训感受

      陈老师：培训过程中讲师可以清晰地体验到学生的感受，满足教师教育工作中对学生的共情和关爱。课程开展过程中讲师亲切温和的语气无异于感染到了参训学生，让学生愿意与老师一同参加各种游戏，并通过自己的努力去完成一系列由易到难的训练任务。

      王老师：课程设计与准备比较充分，学生由刚进入教室的拘谨到满心怀喜牵着老师的手离开，完成了一小步的转变。进一步证明特殊资源教室存在的必要性，以及对特殊儿童进行针对性的训练可以对他们有所帮助。

      期冀通过本次学习能够助力每一位学员获取对自己有利的知识，通过“助人自助”与恒之瑞教育一同将“爱的阳光”传播开来！恒之瑞教育也会一如既往地致力于心理健康、出国留学和学历提升，帮助有需要的人士共同进步！